第35节  [火影]我是宇智波斑

关灯 护眼 舒适     字体:

上一章 目录 下一页(1/2) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.69dshu.cc/37918/35.html

袖手旁观?太天真了!

大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子;使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货,恶其弃于地也,不必藏于己;恶其不出于其身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·大同》

这是雷之国义学所授课程内容的第一篇文章,也是最广为传颂的一篇。文风鼎盛的地方,连挑担子卖包子的老头都能说出一两句“大道之行也天下为公”。

同,即和平。

诸国并立的火影世界,其混乱和中国古代的战国有一比。然而大概因为有忍者这个拥有超出常人水平的力量群体的存在,世人更关注个人勇武,谋略和文化的发展止步不前。更奇怪的是,各国技术的发展水平层次不齐,让斑时而觉得自己还在古代,时而又觉得到了二战时期——你能想象一个电灯、电影、马车和耕牛同时存在并且被广泛使用的世界吗!

一方面,美好的前景诱惑着世人,另一方面,连年战争带来动荡将人们卷入深渊。

“天下为公,选贤与能,讲信修睦。”大同,谁能拒绝这样的愿望?

儒家承平治世的理想、凛然正气和脉脉温情无疑是攻克民众心房的绝佳武器。因为历史背景的不同,斑就着记忆把印象中的《礼记》、《大学》、《中庸》等儒家经典删删改改集成一本《明学》,特意弱化忽略了某些“忠君”的内容,更加强调“民本”。第二次改版的时候想了想,又坏心地把孟子谓齐宣王的某篇②改了下背景和人物身份然后掺了进去。

现在,以此书为思想立足的明学已经成为全大陆最大、最有影响力的学派,在此风潮下,又有其他学派兴起,多年乱世在这段时间有了一个文学小高峰。

大同是最明面的一展旗,斑真正想渗入人心的是“大一统”、“民本”、“天下者天下人之天下,非一人之天下,唯有德者居之”等思想,为了引导目前的分裂、氏族专权的局势向自己想要的方向发展。

站在宇智波斑身后的不止是宇智波家族,还有千千万万想改变世界的人,或是为了和平、为了复仇、为了地位、为了实现自我价值……经过多年培养和各种渠道的耳濡目染,他们作为智力与战力,为斑的布局提供莫大的帮助。

只有一众幕僚和一群离心臣属的火之国大名如何抵挡?

同样只有一众幕僚和一群贵族臣属、武士家臣的其他国家的大名如何抵挡?

火之国只是一个□□——他布局了十多年,正式准备了七年,怎么可能只为了一个火之国?

一旦打破五国平衡,大陆脆弱的局势必将崩溃一发不可收拾。没有不需要付出努力与牺牲的和平,而经历血与火的洗礼后,整个世界将痛迎新生。

外面的风雨丝毫没有影响族地的安谧,大人们行色匆匆,孩子们照样无忧无虑,唯一的苦恼是武术课程骤然加多,外出的限制也更严格了。

又一次偷偷过来的藤原宇烨看着空荡荡的家学,黑亮的眼睛黯了黯,心里沮丧又难受。在这里已经半年了,半年没见到父亲母亲。宇智波族地里严格控制外人进出,宇智波的族人不可能给自己当全职保姆,他什么事都要自己做。

他认识了不少人,也交了一些好朋友,可总觉得跟他们隔了点什么。家学的孩子们文武兼修,他却只能整天对着书册;家学的孩子们经常去外围的训练场,他却只能在中围走动,一起玩的时间很少。虽然中围的地方非常大,族人不少,可他还是觉得自己孤零零的。

“世子大人——”

对了,还有一个跟屁虫!

“不许叫我世子大人!”小孩赌气地回头冲他道。反正对方不是宇智波家的人,他没必要顾虑。

星野展黑了脸,他也有脾气的好不好!想到眼前的小孩是世子、未来的雷之国大名,他立志辅佐的未来“名垂青史”的大人物。他深深吸气:淡定,阿展,你要淡定!

“那我该叫你什么?”他耐着性子问道,“小世子?藤原君?宇烨?阿烨?”

“闭嘴啦!”小孩羞恼道,“不要总是跟着我!”

“斑大人让我照顾你的。”星野展故意抬出宇智波斑的命令,小世子立马噤声。星野展满意地点点头,这才乖嘛!

“不要耍脾气,你该读书了。”牵起藤原宇烨的小手,那只手不安分地挣脱两下没成功,小手的主人微微撅着嘴跟着走了。

来到家族公用书室,星野展找了一处安静的隔间。“你在这里坐着,乖乖的不许乱跑。我去拿几本书,到时候开始今天的课程吧!”

“身为国家未来的继承人,是不可以不学无术的!”星野展手虚握成拳在嘴边咳了咳,摆出满脸的严肃,“昨天给你布置的任务完成没有?”

藤原宇烨点头。

“那好,背诵给我听。”

藤原宇烨不情不愿地把《明学》其中三篇背了一遍。小世子的记忆力惊人,一遍能说二遍成诵三遍倒背如流。星野展无不阴暗地怀疑是不是宇智波那部分血统的福利……他当年被哥哥逼着背书那么辛苦是为什么呜呜呜!

“光会背是不行的,世界上学明学的人那么多,为什么只有几个真人才?还要理解和实践!”星野展摆足了老师的架势,“你今天的任务是依据《大学》


第35节(1/2),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页 TXT下载