分卷阅读121  被豢养的罂粟

关灯 护眼 舒适     字体:

上一章 目录 下一页(1/2) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.69dshu.cc/117796/121.html

起来。

“怎麽了?这麽摆出深沈的样子……”

“没什麽,只是想起来早上遇到的一个疯子。”

“听说孙老师回家生孩子去了,学校给我们新招了个地理老师,听说是个很帅的男老师~好期待的说,要是真的是个大帅哥,要我把正本地图册背下来都甘愿……”性格天然呆的薇薇童鞋又开始发花痴。

地理对於文科学生来说重要性和难度绝不亚於数学等科目,而之前她们的班主任也是教地理的孙老师,升到高二之後同学们的学习任务加重,老师们的教学任务相应地增加。更何况孙老师又挺著即将临盆的大肚子实在照顾不过来,所以就有了调换新老师的情况。

“下节课就是地理课,要真是位帅老师,我绝对会监督你履行承诺的。”

“欣儿怎麽这样,我的侧重点是老师的帅颜啦……”

──我是欣儿惊悚的分割线──

等到第二节课的课前五分锺,年级组组长和教务科主任领著新来的地理老师进了高二a班的门。

“咳咳,各位同学,请安静下来。”教务科主任首先发话。

不得不说,英华的学生果然是很优秀的,他们的家世和所受到的教育都让这帮孩子在不论是在学习还是在行为礼貌上都明显优於普通学生。

这不,即使实在本该纷杂吵扰的课间休息时段只要得到示意,整个班级的同学非常配合,大家的注意力不仅仅是被学校领导引了去,更多的是被讲台边某个姿容俊美的男人所吸引。

“不会吧……”有的女生实在克制不住,干脆惊呼出声。这三个字其实也把全班所有同学的心声给叹了出来。尤其是女同学,几乎全部心神都被某个男人给夺了去。

如果百分之九十九的女同学是因为惊喜,那麽还有一个,应该说唯一一个女生是因为惊吓。我们的甄欣同学早就被眼前的一幕给弄得蒙了神,在她脸上全然找不到其他女生那种惊豔。

惊倒是有,只不过甄欣的这种情绪跟豔和喜那是八竿子也扯不到关系,有的只是完完全全的惊吓。原本也只是因为听到教务主任的话随波逐流地抬头配合,没想这麽一看却看到讲台上明晃晃站著的男人。她一不是近视,二没有做白日梦的习惯,捏了捏自己的肉,嘶~果然感觉到了疼,那麽只能说明──上面的男人是真正存在的咯?

敢情之前的莫名发寒就是身体的第六感在下暗示?!这第六感还真tm贼准!,可是现在醒悟过来已经晚了,就知道遇上这家夥没好事,真的不是她戴有色眼镜看人,而是人家主动找上门来,她可不会傻傻的以为这一切都是巧合,据她所知这姓周的应该忙著管理偌大的家业才是,哪里来的闲工夫来英华当老师?!

讲台上的周卓瑾脸上挂著纯良的微笑,扫了一遍教室里四十多张清纯的脸孔,尤其经过某个失足女学生的时候笑意更甚,仅仅这样就被吓到了?要是知道了接下来自己想做的,她岂不是会晕了去?

按捺著心里想要大肆作恶的念头,肥美的嫩肉儿要留著慢慢的吃那才叫爽,可事实上,只要一见到这小磨人精,就无法淡定。误入歧途的小魔怪,哥哥我呀,会一点一点地将你拉回来,你千万要乖……

一只妖孽出场了,其他的妖孽还会远麽~

171.坏老师~

年级组长和教务主任其实也是走个过场,交代了两句就走人了,真正的主角还是这位新来的周老师。

“各位同学你们好,因为孙老师临盆在即,学校决定由我接任贵班的地理老师兼班主任。希望同学们能多多配合我的教学和管理工作,一起努力。我姓周,大家可以叫我周老师。”

清冽温润的男声在本就安静的教室里显得格外好听,例行的自我介绍过後,周卓瑾面向黑板,将基本的信息进行了简略的板书。

切,装得还挺像那麽回事儿的嘛,要不是清楚他的本来面目,甄欣八成也会被他这副小清新的样子给忽悠过去。不过,真不能否认,这周卓瑾还真是个极品,说话的声音清清朗朗的,更邪乎的是这声音像是长了只手似的,直钩得人心里痒得慌。

伴随著粉笔与黑板的亲密接触,下面的学生都被台上的男人所吸引,看著他一笔一划,不疾不徐地写下“周卓瑾”三个字。

“字也写得好好哦,人还这麽帅,声音居然也这麽好听……”撇开女童鞋花痴的成分,周卓瑾的字的确值得被赞美,就连甄欣也不得不承认,要是抛却私人恩怨,小妮子私以为这妖孽的手也生得不错。

周卓瑾的手,不同於与爸爸大手的骨节分明,倒不是说显得女气,具体来说应该是精致。十指修长、没有男人一贯的粗糙和棱角分明,说不上细皮嫩肉,但一看也知道手的主人是个养尊处优的。

甄欣是个美手控,平日里看见长得好的手都有忍不住想要把玩的冲动,不过这小小的爱好被爸爸逼得硬是只能忍著不露於人前,现在爸爸不在身边!,忽略手的主人,过过干瘾也是好的……

“既然是文科优等班,那麽我就问问同学们,知道我这名字的含义麽?”放落手中的粉笔,周卓瑾老师转过身来,嘴角轻扬地朝著下边的童鞋发问。

先甭管这问题简不简单、白痴不白痴,人嘛,都是视觉性的动物,尤其喜好欣赏美的人或物,英俊温润的新班主任的第一次提问自然激发了在座同学们的表现欲,个个跃跃欲试,形成了一股小


分卷阅读121(1/2),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页 TXT下载