分卷阅读4  永生

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子了,只不知道另外一个位子是谁的。

不及多想,老师已经走进来了。这位老师看上去不过三十出头,看上去略严肃,他一边拿出他的装备,一边扫了整个教室一眼,看到第一排的两个空位,皱了皱眉问道:“林夕蝶还没来吗?”

林夕蝶一头汗,赶紧举了下手,说:“老师,我在这里。”

“哦,换位子了。不同的位子有不同的风景,换换也好。”老师才发现她,意味深长地说。

这下原本没怎么注意到这个细节的同学们都朝她投来或好奇或了然的目光,林夕蝶哭笑不得,原身为何这么聚光?简直不能更提心吊胆了。

第3章熟悉的陌生人

“上节课我们讨论了人格信息这门课的形成历史,今天我们主要来讨论一下人格信息的原理及其分解。上节课布置的阅读作业大家都完成了吧,我们还是按照老规矩,10个人左右一组,自由组合,讨论半个小时,然后每组派两三位同学来跟所有同学分享一下各个小组的观点和见解。”老师一边布置着他的教学用具,一边说,“好,现在大家自由组合一下,开始讨论吧。”

林夕蝶简直无语了,这跟她想象中的课堂完全不一样,老师怎么这么上课的?!说好的传道授业解惑呢?同学们自己讨论一下就算上课了?这个世界的老师怎么这么不负责任!最主要的是,这么一来,自己就要露馅了啊,这该死的人格信息到底是个什么东东?!她看到周边的同学们都戴上了眼镜,眼镜的一只脚上拖出来一根细细的麦,开始试音:“2184年9月12日上午,人格信息概论课,小组讨论……”

可能是看到林夕蝶在发呆(其实是有点目瞪口呆),刘蒙转头问她:“不然这节课你就和我们一组吧,就近讨论起来比较方便。”

林夕蝶很想答应他,但是她知道这样下去非露馅不可,她得想办法从这进退不得的处境中脱离出来,至少得等她对这个社会的常识有所了解之后,她才能再来上课。就在此时,她突然觉得头针扎似的疼,不由捧着头呻吟起来。

“林夕蝶你怎么了?”她的反常立刻引起了刘蒙的注意。

“我,我头好疼……”林夕蝶疼得都出汗了,这种疼就像有人在扯她脑子里的一根筋一样,疼得她完全没有余力去思考了。

“老师!老师,林夕蝶好像生病了。”这是刘蒙的声音,然后教室里一阵嘈杂的讨论声。

林夕蝶疼得有点懵了,恍惚还看到有闪光灯的亮光,然后是老师的斥责:“不许拍照!刘蒙,检查所有人的摄录装备,本课堂所有的记录全部删掉!”然后一只冰凉的手在她额头试了试体温,老师的声音低低道:“好像没发烧呀,难道是我手太热了?刘咪,你扶林夕蝶去校医那里做一个全身检查。”又冷静地大声说:“其他同学继续讨论,半小时后我们开始做小组汇报。”

林夕蝶已经疼得站不起来了,她能感觉到刘咪在努力地扶她,但是她一站起来脑子里就像有千万根针在扎她一样,她试了几次以后不敢动了,只呻吟道:“好疼,我没力气……”

“赵鹏程,你过来。”老师的声音,片刻后,继续说:“你和刘咪一起把林夕蝶送到校医那里,然后你再回来。刘咪,这节课你不用上了,你留在校医那里照顾一下林夕蝶。这节课的讨论分我会给你的。课后让刘蒙给你补上这节课的内容。”

林夕蝶迷迷糊糊地听到老师的说话声,然后感觉到自己被一个温暖的怀抱包围了。林夕蝶努力地睁开眼睛看了一眼,是赵鹏程,他直接抱起了她,然后走出了教室。他面无表情地看着前方,如果是她认识的那个赵鹏程,那么他应该是有点生气了。

然而让林夕蝶更加尴尬的是,随着他们往校医办公室的方向行进,她的头疼好像越来越轻了,等他们到校医那里的时候,她感觉自己已经完全好了。然而她有点舍不得这个怀抱,便装作还头疼的样子,赖在赵鹏程怀里。

校医让赵鹏程把林夕蝶放在一张诊疗仪器的平板上,然后盖上了盖子。林夕蝶感觉自己又被扫描了一次,但是此时此刻她已经没有感觉到头疼了,除了浑身的冷汗,没有其他症状表明她刚刚是真的头疼欲裂。莫非原身有某种奇怪的毛病,而赵鹏程则是解药般的存在?林夕蝶不由脑洞大开,为这奇怪的现象下注释。刚刚确实是赵鹏程一靠近她,她的头疼就越来越轻了,这也太奇怪了吧。

这一番诊疗花了十几分钟,校医仔细地看过了所有的数据,大惑不解道:“好像各项数据都是正常的,不然要读取一下你的随身设备的数据了。林夕蝶同学,你看呢?”

林夕蝶又被问懵了,不知道校医是什么意思,她求助地看了一眼赵鹏程和刘咪,赵鹏程没说话,刘咪却说:“虽然涉及隐私,但是看你刚刚那么疼的样子,还是让校医读取一下吧,以防万一。”

林夕蝶点了点头,却不知该怎么办。刘咪见她点头,便上前撸起她的袖子,却问道:“咦,你的手环呢?”

手环?手环!林夕蝶想起前几天刚到的时候好像手上确实有个薄薄的乳胶圈,当时她不知道那是干什么用的,又嫌妨碍洗澡,便随手扯下来了,后来便忘了戴上了。

“我……我忘戴了。”林夕蝶低下头,声若蚊蝇,“我,我现在已经好多了,不然我先回去吧。”

“没事就好,那我先回去上课了。”熟悉


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